„Bezpieczny użytkownik jednośladu” spotkanie policjantów z uczniami
Policjanci ze Żnina zajmujący się profilaktyką społeczną, spotkali się z uczniami Szkoły Podstawowej nr 5 w Żninie, aby przeprowadzić debatę poświęconą bezpieczeństwu w ruchu drogowym. Spotkanie koncentrowało się na tematyce bezpiecznego korzystania z jednośladów.
Wczoraj (15.04.2026) żnińscy funkcjonariusze spotkali się z uczniami Szkoły Podstawowej nr 5 w Żninie, gdzie przeprowadzili spotkanie profilaktyczne pod nazwą „Bezpieczny użytkownik jednośladu”. Spotkanie było skierowane do uczniów klas 4-6 i miało na celu podniesienie świadomości w zakresie bezpiecznego poruszania się po drogach.
W wydarzeniu udział wzięli: mł. asp. Katarzyna Leszczyńska Krawczyk, asystent ds. Profilaktyki Społecznej, Nieletnich i Patologii Komendy Powiatowej Policji w Żninie, pan Jarosław Szymański, Koordynator Zespołów Ratownictwa Medycznego Pałuckiego Centrum Zdrowia w Żninie oraz pan Mirosław Antkowiak, nauczyciel odpowiedzialny za koordynowanie procesu uzyskiwania karty rowerowej w Szkole Podstawowej nr 5 w Żninie. Każdy z prelegentów przedstawił zagadnienia związane z bezpieczeństwem w ruchu drogowym z innej perspektywy.
Mundurowi zapoznali uczestników spotkania z przepisami regulującymi zasady poruszania się hulajnogami elektrycznymi, rowerami oraz innymi urządzeniami wspomagającymi ruch. Skupili się na praktycznych aspektach bezpieczeństwa oraz wskazali najczęstsze błędy popełniane na drogach i chodnikach, przestrzegając przed ich konsekwencjami.
Ratownik medyczny omówił natomiast konsekwencje wypadków drogowych z udziałem użytkowników jednośladów, zwracając szczególną uwagę na ich skutki zdrowotne. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak reagować w sytuacji zagrożenia życia lub zdrowia oraz jak ważna jest znajomość podstawowych zasad ratownictwa.
Podczas debaty pan Mirosław Antkowiak podkreślił znaczenie elementów odblaskowych w poprawie widoczności i bezpieczeństwa uczestników ruchu drogowego, szczególnie po zmroku.
Spotkanie miało charakter edukacyjny i profilaktyczny, a jego głównym celem było kształtowanie odpowiedzialnych postaw wśród młodzieży.
